Towards planning and control in cognitive factories - A generic model including learning effects and knowledge transfer across system entities

نویسندگان

چکیده

Abstract Cognitive abilities allow robots to learn and reason from their environment. The gained knowledge can then be incorporated into the robot’s actions which in turn affect Therefore, a cognitive robot is no longer static system that performs based on pre-defined set of rules but complex entity dynamically adjusts over time. With this, challenges arise for production systems need observe ideally anticipate behavior. Often, digital twins are employed test optimize control systems. This paper presents generic approach characterize, model simulate learning processes formalized hybrid assuming different station types with effects. Thereby, quantitative qualitative mapped including sharing transfer across entities. A modular parameterizable design enables adjustment use cases. Eventually, instantiated as twin real product disassembly employing cognitive-autonomous among human operators rigidly automated machines. shows great potential integrated beds planning factories.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

A New Generation Allocation and Expansion Planning Algorithm Including Transmission System Effects

Generation Expansion Planning (GEP) is one of major modules of power system planning studies, normally performed for the nex 10-30 years horizon. The current industrial practices are to find the generation requirements based on a nodal analysis. In this way, the allocations are not determined and subequent studies are required to find the exact locations which as decomposed from the earli...

متن کامل

investigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency

تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...

A New Generation Allocation and Expansion Planning Algorithm Including Transmission System Effects

Generation Expansion Planning (GEP) is one of major modules of power system planning studies, normally performed for the nex 10-30 years horizon. The current industrial practices are to find the generation requirements based on a&#10&#10nodal analysis. In this way, the allocations are not determined and subequent studies are required to find the exact locations &#10 which as decomposed from the...

متن کامل

assessment of deep word knowledge in elementary and advanced iranian efl learners: a comparison of selective and productive wat tasks

testing plays a vital role in any language teaching program. it allows teachers and stakeholders, including program administrators, parents, admissions officers and prospective employers to be assured that the learners are progressing according to an accepted standard (douglas, 2010). the problems currently facing language testers have both practical and theoretical implications but the first i...

efl learners collocational knowledge in writing and translation

این مطالعه به بررسی دانش همنشین های دانشجویان زبان انگلیسی فارسی زبان می پردازد. در ابتدا، ارتباط یین دانش عمومی زبان و دانش همنشین های زبان آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. دومین هدف این مطالعه بررسی استراتژیهای مورد استفاده در ترجمه همنشین های انگلیسی به فارسی است. در نهایت، خطا های زبان آموزان در تولید و درک همنشین ها مورد آنالیز و بررسی قرار می گیرد. دویست و بیست هفت دانشجوی زبان در این مطال...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Procedia CIRP

سال: 2021

ISSN: ['2212-8271']

DOI: https://doi.org/10.1016/j.procir.2021.10.025